班級願景～

快樂、積極、禮貌、愛心、合作──────────────────────────────────

營造和諧、愉悅的學習氣氛，使孩子能感受到學習的樂趣。

除了指導孩子的課業學習外，亦結合生活化的教材，增加孩學習的廣度及其獨立思考的能力。

透過讀經與靜思語教學、每日好話的教學，教導孩子反省自己，改正錯誤，常保一顆感恩、知足、惜福、分享的心。

針對每個孩子不同的能力與特質，給予其發展和表現的機會，並指導其自我探索的過程。

培養孩子的責任心與自信心，能適切的表達自我與情緒，做個高EQ的孩子。

鼓勵孩子培養閱讀的興趣，以增廣見聞、豐富心靈。

最後，以真誠的心，歡迎家長積極參與學校教育，走入教室，進而成為教育的合作好夥伴。

一、經營理念與特色：

◎班級經營策略

（一）常規的建立：

1.睡前能主動整理書包，備齊隔日上課用具及作業。

2.早睡早起，並盡量於家中吃完早餐。

3.有守時的觀念，上學或任何時、地的集合不遲到。

4.於下一堂課前準備好所需課本及用具

5.服從幹部做好集合、整隊及繳交作業之相關規定

6.每堂課前共同背誦詩詞，迅速收心。

7.放學前確實帶回當天之作業及聯絡簿。

（二）加強生活教育

    1需要請假時，會打電話請假。

    2對師長主動問早道好，並視情況說「請」、「謝謝」、「對不起」。

    3能多喝白開水，少喝碳酸飲料。

4飯前洗手，飯後漱口，並遵守吃飯禮節，對農夫、父母心存感恩、不浪費食物。

    5注重自己儀容衛生，保持清潔舒適。

    6能主動關心同學，提供協助。

    7看見紙屑，能隨手撿起來，共同保持教室清潔，並能確實做好垃圾分類。

    8養成隨手關燈、關水的習慣。

    9養成誠實不說謊及儲蓄的好習慣。

    10注意公共安全，不挑釁、不衝動。

（三）建立榮譽制度

    1.學期成績加分制，以鼓勵五育均衡

（1)凡投稿校內外作文、繪畫…比賽者。（獲獎者依名次，將加分於學期成績中）

（2)參加學校表演（如兒童節才藝表演、成果發表…等）學期成績將另行加分。

2.聯絡簿每集滿寶寶貝。可換取榮譽獎章一張或累積分數換取神秘小禮物。聯絡簿中印章數做為學期操行(道德)評量依據之一。

（1）個人表現良好或是完成老師規定的事，可不定時獲得寶貝章一枚。如語文作業寫字漂亮，可得蘋果章一個等。

（2）  配合團體榮譽，每組（排）依上課表現可給予團體寶貝章一枚，隔天結算各組（排）獲得的寶貝章數量在「聯絡簿」上蓋寶貝章。

（3） 每月結算「聯絡簿」中的寶貝章總數，每20寶貝章貼紙張達到標準者即可獲得一張「寶貝白金卡貼紙一張」，平時可以抵免處罰，或學期末時可以列入期末的結算。

（4） 學期末時結算「榮譽寶貝」中的寶貝章總數，前十二名可以成為「最棒快樂寶貝」，並獲得獎狀及獎品。

3.上課踴躍發言者，不定時獲小獎勵。

4.有下列情況者將取消寶貝章：

（1）作業缺交、遲交者

 （2）吃飯吵鬧，未能在規定時間內用畢午餐。

 （3）未帶應帶之學用品。

 （4）打掃不認真，並與同學嬉戲。

 （5）午休不守秩序。

 （6）塗改聯絡簿內容及偷改考試成績。

 （7）欺負同學。

5.罵髒話者罰抄寫好言名句一篇。

6.執行策略：採取小組長負責統整權組行動，排長紀錄整組組員平日表現與上課發言情況，負責蓋章與扣章。

（四）級務處理

1.作業批改：學童必須每天切實完成聯絡簿當天指定的作業，未完成者，利用課餘請他盡量當天完成，並養成學生於批改後能立刻訂正的習慣。如逾時不交或遲交將於該科作業分數扣分。

2.座位安排：每組設組長一人，座位2個星期移動一次。（若孩子視力有特殊需要，請隨時與老師聯繫。）

3.班級幹部：採自願或由老師、同學提名後，再投票選舉。

4.模範生：同學提名（五育成績須達標準），投票選舉。

5.掃除工作：就班級分配之掃區，以組為單位，抽籤決定之。

6.值日生：每天輪值二人，負責課間之清潔與服務。

7.班級本位課程：配合學校深度閱讀活動實施。

（五）家長聯絡事項：

1.  上學時間為7：25～7：45，為安全考量，請勿遲到，亦勿太早到校。並請讓孩子吃完早餐再到學校。

2.  放學的地點在學校西側與龍江路相鄰的人行道，請與孩子確認接送方式，並請準時接送。

3.  週一、周五穿制服，週二、週四穿運動服，週三穿便服（穿方便活動的便服）。運動服及制服請幫孩子縫上名牌，穿著便服時，也請幫孩子佩掛名牌。

4.  下雨天請讓孩子穿著鮮豔的雨衣，勿撐雨傘，以免發生危險。

5.  星期二午餐，請家長盡量依孩子平日的飯量幫孩子準備便當。

6.  請讓孩子養成規律的作息，勿太晚睡，並請協助孩子於每天就寢前整理書包，檢查是否帶齊隔天上課所需用品，孩子的責任心需從小培養。

7.  學校通知事項、學生作業…等，皆會利用聯絡簿傳達，請家長務必每天查閱孩子的聯絡簿，以了解老師教學進度及孩子的學習狀況，並請在聯絡簿上簽章。請盡量於孩子就寢前簽閱聯絡簿，以免無法詢問不了解的內容。

8.  請詳閱孩子帶回的各項通知單，需繳費或交回條的通知或調查表，請盡可能於次日（或指定日期）交回，以利導師作業。

9.  請不要讓孩子帶玩具到校，以免影響上課學習。

10. 不做孩子的「快遞郵差」，若孩子忘記帶作業及學用品，請讓孩子學習承擔後果（如：接受老師扣分、感受缺少學用品的不便……）及自我負責。

11. 學校飲水機定期檢查，可讓孩子每天帶水壺到校裝水喝。

12. 鼓勵孩子在校遇到問題能主動告知老師（如：身體不適、聽不懂、與他人有衝突……），一方面讓孩子能懂得尋求協助，另一方面老師也不會錯失立即處理的良機。

13. 避免孩子未經許可私自收受物品，以免引起不必要的糾紛，請留意孩子帶回家中的物品，如有異狀請問清來處並適時告知導師。

14. 孩子小肌肉發展尚未完全成熟，不太適合使用自動鉛筆，請替孩子挑選合適的鉛筆，才不會造成孩子書寫的負擔。

15. 請多鼓勵孩子閱讀優良讀物，少讓孩子看電視。

16.  當孩子轉述班級或學校事物時，若有任何疑問或不清楚處請直接與老師聯繫，以免造成誤解，影響教學品質。若住址、電話有變更，請隨時和老師聯絡。

 這是我們在四年7班大家的共識，寶貝們要記得喔！
(1)走廊行進不奔跑
(2)看見老師要問好
(3)說話提問要舉手
(4)上學準時不遲到

班級願景～

快樂、積極、禮貌、愛心、合作──────────────────────────────────

營造和諧、愉悅的學習氣氛，使孩子能感受到學習的樂趣。

除了指導孩子的課業學習外，亦結合生活化的教材，增加孩學習的廣度及其獨立思考的能力。

透過讀經與靜思語教學、每日好話的教學，教導孩子反省自己，改正錯誤，常保一顆感恩、知足、惜福、分享的心。

針對每個孩子不同的能力與特質，給予其發展和表現的機會，並指導其自我探索的過程。

培養孩子的責任心與自信心，能適切的表達自我與情緒，做個高EQ的孩子。

鼓勵孩子培養閱讀的興趣，以增廣見聞、豐富心靈。

最後，以真誠的心，歡迎家長積極參與學校教育，走入教室，進而成為教育的合作好夥伴。

一、經營理念與特色：

◎班級經營策略

（一）常規的建立：

1.睡前能主動整理書包，備齊隔日上課用具及作業。

2.早睡早起，並盡量於家中吃完早餐。

3.有守時的觀念，上學或任何時、地的集合不遲到。

4.於下一堂課前準備好所需課本及用具

5.服從幹部做好集合、整隊及繳交作業之相關規定

6.每堂課前共同背誦詩詞，迅速收心。

7.放學前確實帶回當天之作業及聯絡簿。

（二）加強生活教育

    1需要請假時，會打電話請假。

    2對師長主動問早道好，並視情況說「請」、「謝謝」、「對不起」。

    3能多喝白開水，少喝碳酸飲料。

4飯前洗手，飯後漱口，並遵守吃飯禮節，對農夫、父母心存感恩、不浪費食物。

    5注重自己儀容衛生，保持清潔舒適。

    6能主動關心同學，提供協助。

    7看見紙屑，能隨手撿起來，共同保持教室清潔，並能確實做好垃圾分類。

    8養成隨手關燈、關水的習慣。

    9養成誠實不說謊及儲蓄的好習慣。

    10注意公共安全，不挑釁、不衝動。

（三）建立榮譽制度

    1.學期成績加分制，以鼓勵五育均衡

（1)凡投稿校內外作文、繪畫…比賽者。（獲獎者依名次，將加分於學期成績中）

（2)參加學校表演（如兒童節才藝表演、成果發表…等）學期成績將另行加分。

2.聯絡簿每集滿寶寶貝。可換取榮譽獎章一張或累積分數換取神秘小禮物。聯絡簿中印章數做為學期操行(道德)評量依據之一。

（1）個人表現良好或是完成老師規定的事，可不定時獲得寶貝章一枚。如語文作業寫字漂亮，可得蘋果章一個等。

（2）  配合團體榮譽，每組（排）依上課表現可給予團體寶貝章一枚，隔天結算各組（排）獲得的寶貝章數量在「聯絡簿」上蓋寶貝章。

（3） 每月結算「聯絡簿」中的寶貝章總數，每20寶貝章貼紙張達到標準者即可獲得一張「寶貝白金卡貼紙一張」，平時可以抵免處罰，或學期末時可以列入期末的結算。

（4） 學期末時結算「榮譽寶貝」中的寶貝章總數，前十二名可以成為「最棒快樂寶貝」，並獲得獎狀及獎品。

3.上課踴躍發言者，不定時獲小獎勵。

4.有下列情況者將取消寶貝章：

（1）作業缺交、遲交者

 （2）吃飯吵鬧，未能在規定時間內用畢午餐。

 （3）未帶應帶之學用品。

 （4）打掃不認真，並與同學嬉戲。

 （5）午休不守秩序。

 （6）塗改聯絡簿內容及偷改考試成績。

 （7）欺負同學。

5.罵髒話者罰抄寫好言名句一篇。

6.執行策略：採取小組長負責統整權組行動，排長紀錄整組組員平日表現與上課發言情況，負責蓋章與扣章。

（四）級務處理

1.作業批改：學童必須每天切實完成聯絡簿當天指定的作業，未完成者，利用課餘請他盡量當天完成，並養成學生於批改後能立刻訂正的習慣。如逾時不交或遲交將於該科作業分數扣分。

2.座位安排：每組設組長一人，座位2個星期移動一次。（若孩子視力有特殊需要，請隨時與老師聯繫。）

3.班級幹部：採自願或由老師、同學提名後，再投票選舉。

4.模範生：同學提名（五育成績須達標準），投票選舉。

5.掃除工作：就班級分配之掃區，以組為單位，抽籤決定之。

6.值日生：每天輪值二人，負責課間之清潔與服務。

7.班級本位課程：配合學校深度閱讀活動實施。

（五）家長聯絡事項：

1.  上學時間為7：25～7：45，為安全考量，請勿遲到，亦勿太早到校。並請讓孩子吃完早餐再到學校。

2.  放學的地點在學校西側與龍江路相鄰的人行道，請與孩子確認接送方式，並請準時接送。

3.  週一、周五穿制服，週二、週四穿運動服，週三穿便服（穿方便活動的便服）。運動服及制服請幫孩子縫上名牌，穿著便服時，也請幫孩子佩掛名牌。

4.  下雨天請讓孩子穿著鮮豔的雨衣，勿撐雨傘，以免發生危險。

5.  星期二午餐，請家長盡量依孩子平日的飯量幫孩子準備便當。

6.  請讓孩子養成規律的作息，勿太晚睡，並請協助孩子於每天就寢前整理書包，檢查是否帶齊隔天上課所需用品，孩子的責任心需從小培養。

7.  學校通知事項、學生作業…等，皆會利用聯絡簿傳達，請家長務必每天查閱孩子的聯絡簿，以了解老師教學進度及孩子的學習狀況，並請在聯絡簿上簽章。請盡量於孩子就寢前簽閱聯絡簿，以免無法詢問不了解的內容。

8.  請詳閱孩子帶回的各項通知單，需繳費或交回條的通知或調查表，請盡可能於次日（或指定日期）交回，以利導師作業。

9.  請不要讓孩子帶玩具到校，以免影響上課學習。

10. 不做孩子的「快遞郵差」，若孩子忘記帶作業及學用品，請讓孩子學習承擔後果（如：接受老師扣分、感受缺少學用品的不便……）及自我負責。

11. 學校飲水機定期檢查，可讓孩子每天帶水壺到校裝水喝。

12. 鼓勵孩子在校遇到問題能主動告知老師（如：身體不適、聽不懂、與他人有衝突……），一方面讓孩子能懂得尋求協助，另一方面老師也不會錯失立即處理的良機。

13. 避免孩子未經許可私自收受物品，以免引起不必要的糾紛，請留意孩子帶回家中的物品，如有異狀請問清來處並適時告知導師。

14. 孩子小肌肉發展尚未完全成熟，不太適合使用自動鉛筆，請替孩子挑選合適的鉛筆，才不會造成孩子書寫的負擔。

15. 請多鼓勵孩子閱讀優良讀物，少讓孩子看電視。

16.  當孩子轉述班級或學校事物時，若有任何疑問或不清楚處請直接與老師聯繫，以免造成誤解，影響教學品質。若住址、電話有變更，請隨時和老師聯絡。